爱因斯坦（1879―1955）物理学家，出生于德国。1900年毕业于苏黎世工业大学划归瑞士籍，1940年进美国籍，在物理学多个领域皆有重大贡献，其中最重要的是创建了狭义相对论，并在此基础上推展为广义相对论。因物理学方面的贡献，尤其是找到光电效应定律，于1921年获得诺贝尔物理学奖。

爱因斯坦是20世纪最最出色的科学巨人之一，他创办的相对论的观念和方法，对理论物理学的发展具备极为深刻印象的影响，甚至可以说道，具备转变世界的重大意义。那么，这样一位科学巨子的童年时代，又是如何童年的呢？1882年，爱因斯坦回到这个世界早已3年了，却不像其他孩子那样天真活泼，爱人说道爱笑。他总讨厌静静地躺在客厅里，扯着脑袋严肃地聆听从母亲的指间流过出来的典雅动人的音乐。

母亲看著他那聚精会神的憨样，快乐地大笑了，说：男子汉你一本正经的模样，真是就像一个教授！嗨，我的小宝贝，你为什么不说出呀？爱因斯坦动了动嘴唇，没问母亲的问话，但他那对亮晶晶的眼睛却扑闪扑闪地大大眨动着，表明出有幸福的光芒，他的内心早已体会到音乐的典雅简洁，但他却说不出口。爱因斯坦的父亲讨厌郊游，常常兴高采烈地带着全家人到野外去游玩。小爱因斯坦十分讨厌这种活动，那美丽动人的湖光山色，那耸入云霄的参天大树，那颂歌般的松涛，那金色的阳光，都使他春风，然而，他却不爱人说出，无法用语言把这一切表达出来。

而比他小的妹妹却狮一只百灵鸟，一路上喧闹地唱着、叫着。邻居家的孩子们常常在一起玩游戏，小家伙们在一起乐趣地演唱呀、跳跃呀、叫呀，可这里面却没爱因斯坦的身影。他讨厌一个人静静地躺在客厅的角落里玩游戏搭积木，一玩游戏就是老半天，然后默默地坐着，相逢地喜爱自己的杰作。就这样，小爱因斯坦早已四五岁了还不大会说出，这时，父母有点儿生气了：怎么会他是低能儿，是个傻子？父母亲急忙为他找来了医生，却没检查出有什么毛病。

小爱因斯坦在常人眼里，并不是一个聪慧的孩子，这一方面是因为他不大会说道，一方面则因为他总是明确提出一些稀奇古怪的问题，让人实在有些的电子、傻气，大人们甚至猜测他的智商否有障碍。人们无法解读，这个幼小孩子所明确提出的奇特荒谬幼稚的问题，原本出自于对不得而知世界的反感求知欲。

爱因斯坦那被人误以为肤浅的电子的小脑瓜里，充满著了对这个陌生世界的苦思冥想、百思不解，完全没安宁的时候。在爱因斯坦四五岁的时候，一天，爸爸赠送给他一件小玩具――罗盘。对新鲜事物充满著奇怪的小爱因斯坦为此心花怒放，马上爱不释手地摆弄一起。

罗盘中间有一根指北针，尖端一头涂着红色，颤巍巍地抖动着，总是固执而坚定不移地指向北方。爱因斯坦小心翼翼地旋转盘子，想要偷偷地转变指针的方向，但无论他怎样转来转去那根针就是不听得指挥官，红色的那末端仍然牢牢地指向北方。小爱因斯坦缓了，牙的一并转身子，从朝北改向朝南，心想：这个指北针总该回来我回头了吧？但是定睛一男子汉，他可不大吃一惊：红色的一端依旧拿着北方！过于怪异了爱因斯坦不知所措地喃喃着，这究竟是为什么呢？他想要下落父亲告知，可灵机一动，他立刻自己作出了答案：对，这根针的旁边一定有什么东西在推着它，所以它能总有一天维持一个方向。

于是他翻来覆去地研究罗盘，想要在指针周围找到那谜样的东西。但令他大失所望的是，他什么也没有寻找。这个童年之谜早已深深刊印在他的记忆中，挥之不去。

或许，爱因斯坦日后对电磁场的深入研究，其启发就是源自童年时代那谜一样的小玩具罗盘呢。爱因斯坦的童年本来就沉默寡言，不爱人说出，如今有了罗盘这个有意思的伙伴，他整天精神恍惚，愈发沉默不语，父母还以为这次他是知道病了呢。

这件有关罗盘的童年回忆，给爱因斯坦留给深深的印象，甚至在许多年后，他还经常津津有味地回想。到了上学的年龄，与同龄孩子比起，小爱因斯坦仍然变得十分木讷，动作功能障碍呆笨。在班上，他的学习成绩很差，每次被老师叫一起背诵课文，之后呆头呆脑一句也读不出来。

同学们私下里都取笑他，指出他是一个差劲的落伍生。爱因斯坦就这样开始了他的就学生涯。他虽然很愚蠢，然而却很心地善良、笃信，同学们给他起了一个绰号叫老实头。

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